Objetivos
JUSTIFICACIÓN
Hoy en día, en los inicios del tercer milenio y con el
avance tecnológico y científico alcanzado sabemos que los diferentes sectores
sociales, como el empresarial,
investigativo, comercial y el mismo estado, requieren personas críticas,
creativas capaces de encontrar y resolver problemas; autónomas y solidarias que nos permitan, con la participación de todos, construir el nuevo país que anhelamos para el siglo XXI.
Y es desde el trabajo diario de cada institución educativa
donde las matemáticas cumplen su papel en la construcción de una nueva
sociedad, ya que constituye un área de estudio útil, apasionante y creativa, que les ayuda a todos los estudiantes a cultivar y desarrollar la lógica, el pensamiento coherente, el orden estético, y la capacidad de abstracción; les ofrece una forma de explorar y
darle sentido al mundo.
Por otra parte, las matemáticas son base para otras
disciplinas y crecen en proporción directa con su utilidad, con lo que pensamos
que se le debe ofrecer a todos los estudiantes la oportunidad de desarrollar una comprensión de modelos, estructuras y simulaciones matemáticas, que se aplican
a muchas áreas del conocimiento.
También con la construcción del conocimiento matemático, cada estudiante podrá apreciar todo el poder y la belleza de las matemáticas y así adquirir el conocimiento matemático y las herramientas intelectuales necesarias que propicien procesos de reflexión y análisis crítico, que hagan posible asumir un cambio profundo hacia nuevas posibilidades que conlleven a formar un hombre con una actitud mental nueva, consciente de que no hay realidades por inventar sino futuros por construir, y en el cual las mejores condiciones de vida que se generan exigirán no tanto ser, sino ser más para estar en la verdadera condición del progreso humano.
Enfoque Pedagógico del Área
El área de matemáticas del Colegio del Sagrado Corazón de
Jesús Hermanas Betlehemitas, promueve la formación en valores humano—cristianos
que integran ciencia, cultura y evangelio. Formamos
personas competentes, capaces
de liderar procesos
de análisis en solución de situaciones de la vida real. Fomentamos el respeto y el amor por el arte y el mundo abstracto de los procesos numéricos.
El área de matemáticas motiva al razonamiento lógico, al
debate, a la crítica constructiva y al desarrollo de la creatividad del ser
humano. a través del trabajo
cooperativo, colaborativo y didáctico de la ciencia deductiva: en el marco de
la ética, las buenas costumbres y la tolerancia por la opinión de los demás.
Fortalecemos en los estudiantes la capacidad para comprender, analizar, plantear y solucionar situaciones concretas, aplicar y modelar conceptos teóricos con fin de visualizar, afianzar y recrear el conocimiento básico de las ciencias.El área de matemáticas se regirá bajo los siguientes supuestos:
1. La
manifestación de habilidades lógico matemáticas en los estudiantes, es el fruto
de la construcción de
explicaciones, aplicaciones e inferencias, que involucran prácticas para interpretar,
describir e identificar características pertinentes para el análisis de un
problema, de una situación o de un fenómeno; así como el establecer relaciones entre variables. Plantear, argumentar y
contrastar hipótesis.
2. La manifestación de actitudes científicas en los estudiantes se desarrollan mediante
el ejercicio de la curiosidad, el interés propio
del ser humano
y el buen uso de las
herramientas tecnológicas para potencializar el pensamiento lógico matemático.
La honestidad en recolección de datos y su validación, la
persistencia y tenacidad para insistir en encontrar las explicaciones y
satisfacer la curiosidad. La formación
de una mente abierta, tolerante y disponible para aceptar y/o refutar teorías
matemáticas, el deseo ferviente por mejorar la calidad de vida, la capacidad
para trabajar en equipo y la comprensión y reflexión del mundo matemático como obra universal
exacta del hombre.
OBJETIVO GENERAL DEL ÁREA
Orientar la formación de un ser humano, ético con actitudes
favorables hacia las matemáticas, capaz de realizar procesos cognitivos y operaciones mentales, con habilidades para usar el
lenguaje verbal, escrito y tecnológico en la solución de problemas reales;
esto, mediante la correcta interpretación de símbolos, la comprensión y el dominio
de algoritmo y modelos matemáticas y el conocimiento adecuado de las Tic’s en el desarrollo de su aprendizaje.